
制度效果和研究
使命陈述
机构效力和研究办公室的使命是为制定和实施规划,评估和体制研究活动提供指导,这将导致制度质量和使命达成的改善。
秋季2019年招生统计
bet9体育地点的总入学
总入学率 | 1,170 | |
那不勒斯bet9体育 | 42.8% | 501 |
ft。迈尔斯bet9体育 | 37.9% | 444 |
在线计划 | 15.6% | 182 |
自节尾计划 | 3.7% | 43 |
寻求全面的学生 | 83.5% | 977 |
总esl.学生 | 16.5% | 193 |
退伍军人 | 13.2% | 154 |
学术级别入学
总入学率 | 1,170 | |
未毕业的学生 | 71.3% | 834 |
研究生 | 12.2% | 143 |
esl.学生 | 16.5% | 193 |
全年人民入学(所有学生)
女 | 65.6% | 768 |
男 | 34.4% | 402 |
竞选总量/种族(所有学生)
西班牙裔 | 45.4% | 531 |
黑色,非西班牙裔 | 14.1% | 165 |
白色,非西班牙裔 | 34.4% | 402 |
其他/混合/未知 | 6.1% | 72 |
种族/种族的入学总数(寻求学位学生)
西班牙裔 | 38.5% | 376 |
黑色,非西班牙裔 | 15.8% | 154 |
白色,非西班牙裔 | 39.3% | 384 |
其他/混合/未知 | 6.4% | 63 |
按年龄(所有学生)的入学总额
平均学生年龄 | 33 | |
<=23 | 17.3% | 202 |
24-34 | 43.4% | 508 |
35-45 | 27.5% | 322 |
>=46 | 11.8% | 138 |
全部入学人数(寻求学生学生)
全职 | 59.6% | 697 |
兼职 | 40.4% | 473 |
2019年秋季教师统计
性别(学位课程)的教师
女 | 52.3% | 45 |
男 | 47.7% | 41 |
按地位(学位计划)的教师
全职 | 32.6% | 28 |
附件 | 67.4% | 58 |
全日制教师教授的本科和研究生课程
- 全职教师教授的本科课程:52%
- 全日制教师教授的研究生课程:54%
最高学位(学位计划)的教师
学士学位 | 5.8% | 5 |
硕士 | 34.9% | 30 |
终奌站 | 59.3% | 51 |
秋季2019课程统计
平均本科级大小(不升级/拼接)
- 平均本科班级大小:10
平均毕业生班级(不较高)
- 平均研究生课程:6
平均esl.类大小
- 平均esl.类大小:13
2019-2020 IPEDS坠入学生到教职员率
15:1